German Idealism and the Problem of Knowledge: Kant, Fichte, Schelling, and Hegel

Title: German Idealism and the Problem of Knowledge: Kant, Fichte, Schelling, and Hegel
Authors: Nectarios G. Limnatis ; edited by Reinier Munk
Keywords: Humanities, Social Science and Law
Issue Date: 2009
Publisher: Springer
URI: http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/31666
Appears in Collections:300 - Khoa học xã hội

Nhận xét

Đăng nhận xét

Bài đăng phổ biến từ blog này

Một số đề xuất về việc xây dựng tài nguyên giáo dục mở tại Trường Đại học dân lập Hải Phòng

Title:  Một số đề xuất về việc xây dựng tài nguyên giáo dục mở tại Trường Đại học dân lập Hải Phòng Authors:  Trần, Hữu Trung Bùi, Thị Kim Oanh Keywords:  Xây dựng tài nguyên giáo dục mở;Đại học Dân lập Hải Phòng Issue Date:  2016 Publisher:  Hà Nội : ĐHQGHN Citation:  8 tr. Abstract:  Hiện nay, tài nguyên giáo dục mở (OER) đã được báo trước như là một cách cung cấp sự truy cập tới các tài nguyên giáo dục thích hợp. Việc xây dựng kho học liệu mở sẽ giúp ích cho việc đóng góp, chia sẻ và tái sử dụng các nội dung, tài liệu diễn ra nhanh chóng, dễ dàng hơn. Tuy nhiên, việc xây dựng vàphát triển một hướng đi mới như OER tại các trường đại học luôn phải đối diện với nhiều khókhăn, thách thức như tài chính, chính sách vànhân lực. Trong bài trình bày này, căn cứđiều kiện thực tếtại Việt Nam, chúng tôi phân tích đánh giácác cách thức triển khai OER, trên cơ sởđóđề xuất một lộtrình sơ bộ để xây dựng, phát triển OER tại Trường Đại học Dân lập Hải Phòng. C...
Đọc thêm

Applying Weighted Learning Object to Build Adaptive Course in E-learning

Title:  Applying Weighted Learning Object to Build Adaptive Course in E-learning Authors:  Nguyen, Viet Anh Ho, Si Dam Keywords:  weighted learning objects;learner modeling;adaptive hypermedia Issue Date:  2006 Publisher:  ĐHCN Abstract:  This research focuses on learning path selection – a part of work in my doctoral research whose goal is to develop an adaptive hypermedia. To generate adaptive learning path for each learner, we base on learner’s profile in which learner’s model is evaluated as well as stored. We have supplemented some attributes of learning object as well as a set of weight for each attributes of learning objects which is basic for selecting learning path process. In this paper, we promote a method to select learning object in order to create learning path for each learner and summary our experiment results. URI:  http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/14540 Appears in Collections: Bài đăng tạp chí (LIC)
Đọc thêm

Học liệu mở với việc nhận dạng nhu cầu sử dụng của người dạy và người học tại các trường đại học ở Hà Nội

Title:  Học liệu mở với việc nhận dạng nhu cầu sử dụng của người dạy và người học tại các trường đại học ở Hà Nội Authors:  Trần, Thị Thanh Vân Keywords:  Học liệu mở;Nhu cầu sử dụng học liệu mở;Trường đại học;Hà Nội Issue Date:  2016 Publisher:  Hà Nội : ĐHQGHN Citation:  12 tr. Abstract:  Với sự nhận thức đúng đắn của các bên liên quan về vai trò quan trọng cuả OER trong việc đảm bảo và phát triển thông tin/tri thức của nhân loại thì nhất định ý tưởng xây dựng OER cho các trường đại học Việt Nam sẽ sớm trở thành hiện thực. Người dạy và người học trong các trường đai học Việt Nam sẽ được đáp ứng tối đa học liệu phục vụ nghiên cứu, giảng dạy và học tập, chất lượng đào tạo chắc chắn sẽ được nâng cao. URI:  http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/11660 Appears in Collections: Kỷ yếu Hội nghị - Hội thảo (LIC)
Đọc thêm